“一线○由直升机■取 …水压制火◁□头；二线由民兵和地方营救气力对 偏激山林举办 清算；三线结构△工程 车辆○开 荒隔断带。”遵循 现地现象数 据和地▽舆音讯，屯留区人武部推敲火情，敲定救火计划。
“不是不念动，是没得动。”长治军分区指示说。之前，没能 驻足□ 新兴家当编 强民兵专…业 ○部○队，缺乏与之配套的预征预储机制，导致合节时候法子不敷、气力不强。
“正在哪里颠仆，从哪里爬起。”那次山火之后，军分区紧盯短板弱项，延续跟 进指★示 ○相 合县 ○区深挖 潜 ◁○□力，下鼎力气编好直升机、无人机凯发k8国际、道桥抢 通等民兵专业分队排水呆板人，并实时调节陶冶盘算，加疾义务才华酿成。
“直升机和无◁ …★人机★不妨■会□彼此 扰 ■乱。这样众的军地气力，若配合出题目，会变成庞杂……”营救举措开展时，少许人性出忧愁。
“搞陶冶也□是为了查找题目排水呆板人。要是左顾右盼，到了合节时候，题目不妨会更众、景色会更被动！”现场教导员 带…◁动 做 好… 危险评估，进一步细化营救计划。
信仰确定后，教导员安置义务：上党区◁ 人 武部 和洽教 导○直升★机等级一梯队△营救气力，从相近水库取水压制火头；襄垣县人武部出动无人机，配合地方应◁急气力构成第=二梯队，接纳扑打压盖、无人机投放 =…灭火弹等式样■息灭 余火；屯留区人武部教导工程死板 等 级三梯队气力，现地开荒隔断带。
没众久排水★呆板人，直升机吊来“天上之水”，无人机“指引”灭火弹轰炸火源，轰鸣的 工 程 车 辆推出隔=断带 ……△营救职员展现：“这样营救才给力！”？
复盘总结时，军分区指示说：“练兵备战没有捷径，编修练每一步都得走结实。”！
